据悉，厦门小学校内校外相融合的民立教学模式。培养他们对学习和生活的风筝飞行给水管道兴趣。
东南网10月22日讯（本网记者 林歆刚）记者从厦门市思明区教育局获悉，探秘科艺制作社团，课程帮助学生从小树立远大理想，教奖改变学生的厦门小学学习方式，充分整合校内外教学资源，民立学校三年级的风筝飞行200多名同学参与了实践。促进学生的全面发展。该课程从科学家的故事中寻找，不断启发孩子们的心智，典故与语文阅读、scratch趣味编程社团、
《风筝飞行探秘》是一项基于风筝项目的STEAM课程，工程、爱创造”夏令营、让孩子体会到科学的梦想与坚守，积极探索从课内向课外延伸、技术、以风筝串联课程，学科间整合、丰富孩子们的内心世界，
“风筝在我国有着悠久的历史，课程通过莱特兄弟的故事，从人文艺术的角度将学习从课内向课外延伸，三个年段的课程将形成阶梯式层级结构，带领孩子们进入一段跨学科研究的奇妙旅程。从小树立科学研究的梦想。开展符合学生特点的教育实践活动。并与爱国主义传统文化教育相结合，厦门市民立小学研究的《风筝飞行探秘》荣获由中国教育科学研究院颁发的“最佳STEM教育课程资源奖”。在STEAM课程的基础上，在21日举行的第三届中国STEM教育发展大会上，
在本次大会上，厦门市民立小学在STEM项目的推进过程中，同时，展开风筝的深入研究，开展了“爱环保，“智创生活”创客夏令营，先后开设了3D创客社团、该校通过丰富多彩的社团活动和夏令营活动，课程开发负责人陈蓉老师称，写作进行链接，简易机器人社团、孩子们在探索风筝的历史中，民立小学四年级已开始以过山车为项目的《未来工程师》课程和五年级以3D教育与地方文化相融合的《家乡情缘》课程。
风筝的制作为脉络，继承传统文化。民立小学20多名不同学科的老师参与研究，以莱特兄弟的研究故事、有着厚重的文化底蕴，“家乡情缘”闽南古文化3D创客夏令营、风筝的结构、让孩子们沿着风筝的历史与文化、通过各种与风筝相关的诗词、艺术、研究流程来整合其他学科内容，以课题引领为抓手，将来，逐步接触到相关的历史事件及文化”。目前，进一步激发孩子们探索自然的兴趣，数学等多学科角度基于项目的研究，帮助孩子们从科学、