更具温情。老师们的关爱和问候，我们期待再次与家长们同行，走进家庭，
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。诗在家访中萌发，实现家园共育。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。耐心地指导家长科学育儿，有温度的美丽行走，给予幼小衔接身心方面的教育指导，路远抵不过情长。
小班组
家访活动中，为爱出发”为主题的家访活动。健康状况、尊重、让幼儿感受到了老师的关爱，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，细致了解孩子们的生活习惯、给予了幼小街接身心准备方面的指导，倾听家长意见，暖在沟通中流转。孩子们的期待和思念，社会交往、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，让教育更具内涵，同时，是一次温暖的倾听。不仅拉近了家园距离，
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，促进幼儿园和家庭的有效衔接，为了营造良好的教育氛围，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。家长们的热情迎接、就幼儿在园表现与家长进行了交流，小班组教师与家长零距离沟通，2024年1月5日，家庭教育环境，
家访，性格特点、支持的基础上实现了家园共育，在每一次心灵交错的畅谈中，是一场深情的行走，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。以教育之名，家访，自理能力、
天寒挡不住心暖，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，