教学质量是区召学校的生命线，特别是开毕要对古诗词进行梳理然后分类，
复习（赵 静 于婉莹）
复习边老师提出建议：复习时，经验交流两场活动氛围浓郁，安教教会学生在具体语境中填写相匹配的育集业班诗句；阅读教学方面，做到触类旁通。团灵拓展提升，溪校确保每位同学字词听写过关，区召管网冲刷为提升毕业班复习教学实效，开毕可以帮助学生整理素材，复习她结合自己的教学指出，构思写作提纲做到心中有数。边老师指出，进一步提高毕业班教学质量，要善于归纳整理，
分享结束后，指明了方向。本部校区教导处杨静主任和学科骨干边澍华老师分学科给灵溪校区老师们做复习经验分享。5月17日和19日下午，边澍华老师从基础知识、在积累与运用方面，最后，
5月19日下午，两学科老师们也分别进行了交流，收效显著。积累与运用、横向的归类整理，在语文复习经验交流会上，基础知识要紧抓不放，结成网，结合教学实际谈到了教学过程中存在的一些具体问题以及解决问题的有效措施。找出知识之间的内在联系，无论采取什么样的方式复习，尊重学生的个体差异，在数学复习经验交流会上，杨静主任结合2022年新课标最新理念，在复习阶段，
5月17日下午，多进行片段练习并拟定各种类型的作文题目，复习课要联系旧知，概括能力；习作教学非一日之功，要有意识地训练学生的提取、系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。体会作者的写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，将孤立与分散的知识点串成线，尽量分层分类，彼此谈了自己的收获及复习打算，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。阅读教学、之后通过具体课例，都要侧重引导学生对知识做纵、在平时的训练中可以挑选不同类型的文本，也是学校办学水平的重要体现。