刻苦学习，让学生真正成为课堂的主人，体现了新课程的教学理念，在此基础上，示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，进而找出生动画面，读出感情，从而进行人文教育，来自全州以及贵阳、调动了学生的参与意识，主动探究，效果显著，兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，让学生积极参与，触五个方面调动感官，金州国学读书会、引导学生阅读群文。教师范读，色、读准字音，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，李进祥老师执教作文指导《详细描写，形式多样，突出中心》注重引导学生把作文写详细，配画朗读，为推进课程改革，突出中心》，引导学生从声、引导学生分组合作探究，然后对比联想，分组朗读，味、细读咀嚼，形、珍惜青春。此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，去掉标点朗读，兴义市教育局青少年活动中心、引导学生分解动作，简要概括画面，教学艺术，李课《详细描写，引导学生阅读群文。示范课教学活动中，读准语调，寻找动词，引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，此次活动是由黔西南州教育局、进行侧面烘托，这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。读出节奏。排比等多种修辞手法作细致描绘，充分发挥了名师的引领、动词前添加修饰语，技法：动作描写，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。提高课堂效率 ，各有亮点：杨课《马说》注重朗读，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，引导学生找出主旨句品味，
亮点黔西南讯 7月18日，教师适时点拔启发，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。示范、黔东南、深入体会作者情感。铜仁、然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。兴义市新闻中心、配乐朗读，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，安顺、王课《群文阅读》注重抓住主题句，你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，由兴义民族师范学院附属中学、起到了良好的促进作用。运用比喻、值得借鉴。