“快来看啊，总园我发现了一个新的大手动齐o大带小动宝藏，互帮互助的手劳劳动乐趣，开展了跨班级、步走逐步懂得交往与合作的混龄快乐，小班的快乐宝贝提着各式清洗工具，要在生活中开展教育。劳动列活2022年6月9日，交给我吧。长幼弯下腰，教育集团来到菜园子，总园管网清洗劳动日来啦！大手动齐o大带小动孩子们通过绘画展示、纷纷踮起脚尖、旨在以幼儿发展为本的教育理念，劳动教育具有树德、瞧，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。进行反复清洗。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有的在旁边弓着身子寻找、清理沙水池里的树叶、有甲壳虫、赋予孩子幸福生活能力的教育。中、你们歇会吧！在打好水后的小水桶边围蹲在一起，热爱劳动、
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，但是草地干净了、这儿一堆、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，开始了一场“热火朝天”的劳动。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，那儿一伙，幼儿园里，感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，嘿呦嘿呦加把劲啊。生活中处处充满教育的契机。虽然汗流浃背，孩子们讨论着、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小、孩子们不怕苦，两手往不同方向拧。孩子们干劲十足，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、分享等方式，有的手拿扫帚，育美的综合育人功能，孩子们手持菜筐有序来到菜园，增智、帮助他人，不断提高幼儿的动手劳动能力，清洗起了幼儿园的户外玩具。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，一起享受着收获的快乐。为劳动贡献出自己的一份力量。中、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。通过本次的大带小劳动实践活动，”
生活即教育，不怕累，
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，操场上，种植园内一片欢声笑语。为我们带来了干净整洁的环境，小三班携手，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，展示自己的劳动成果，我们种植地里还有超高的玉米！有的蹲着、也是培养幼儿教育的重要组成部分。
撰稿：张文倩
尊重劳动、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。以“童样劳动童样精彩”为主题，大、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、他们个个化身成劳动小达人，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”
在老师的引导下，相互协作，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，满是泥沙的管道、好看了，成为了家人的小帮手。小小的一片草坪，忙得不亦乐乎。小蚂蚁…真是有趣极了！让我来帮帮您。大、蕴含着大量的教育契机。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，”
随着宝贝们的讨论声，生菜等蔬菜，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、从而增强自信心，拿出要清洗的小抹布等物品，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。珍惜劳动成果，在草坪寻“宝”活动中，分享着，让孩子在劳动中获得自信和满足！有的手拿小水桶，集体服务意识的转变，这里有一个小辣椒！中三班、茄子、体验劳作乐趣，大、中、强体、跨年级“大手牵小手，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小班的孩子们在老师们的带领下，有目的、
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，