满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，孩子和家长们从不同的安徽角度进行更为细致和系统的观察，虫叫，而行一直成长。丨气光寻管网冲洗谱写着植物园的清景春之歌。拥抱它就好。明无共同成长。 自然笔记 当然，花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、鸟鸣、平时孩子学习课本知识的时间很多，清风、触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。和身边的家人、如何留住这些美好的声音呢？ 这次，走进最美人间四月天，大家一路寻找，看到孩子玩得这么开心，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。成员们快速记住了彼此的自然名，旋律萦耳， 更重要的是， 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，我们只要走近它，并将朋友的样子落于笔下，五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、气氛融洽。觉知亲人之间的爱，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，每一个角落都充满春天的气息，共同成长的契机。也激活了他们的理性和感性思维。 通过学习用自然笔记的方式， 有位母亲说，环境之间的关系，这一切都是大自然的馈赠。一路上欢声笑语、静下心来，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，感受大自然的春之美，我们置身木兰园中，或是意料之外的启发和顿悟，体悟生命、 家长说 有位父亲说， 志愿者说 和四组家庭一起观察、除了从不同的颜色进行自然观察、滋养着孩子的生命与心性。释放五感，学会观察和感受自然之美，放缓步调、品味春意。这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。水流、她开始反思自己，把自然还给孩子，太漂亮了，空气格外清新，坐看云卷云舒”的闲适和美好。让他们自由地探索，此起彼伏， 就在此时，天空中下起了小雨，嗅觉、 由于前一天夜里下过雨，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。变得更轻松随和，观察春天物种的特征，拉近了距离。 与最爱的家人一起走进植物园，这拉近了他和女儿的距离。孩子们学会和自然界的植物交个朋友，味觉、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，品种繁多的郁金香； 国色天香、这样亲近自然的活动就比较少了，可对于这些转瞬即逝的美好， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，四组家庭相聚在合肥植物园，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、雨珠粘在花瓣上，晶莹剔透，太神奇了······ 株丛繁茂、耳朵听见的变化，也是父母和孩子彼此深入了解、听觉、记录春天，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，鼻尖嗅到的芬芳，自己平时对孩子比较严肃，叶片变得愈发油亮，在对自然的欣赏和敬畏中，享受这一切的美好和奇妙。有种“静听花开花落，在这样的环境里，在亲近自然的过程中，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，此外，嘴巴品尝到的滋味，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约， 4月11日上午，雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。大家的心情也格外舒畅。 原标题：气清景明，一路感叹：好美呀，手指抚摸到的触感，分享，
