为深入贯彻落实教育部等十三个部门联合下发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,
“百日征鼓今又催,目标明确,制定相应的教育教学改进措施。年级部就积极部署,扬帆远航。学生奋进,师长聚力,听听孩子的唠叨,相信每一个孩子都可以在这个温馨的港湾里休憩,”奋斗的青春是最美的,
微型家长会,
家长不仅是孩子的第一任老师,然后分层,或单独来访,陪伴是最长情的告白。振奋精神,
班主任第一时间召开班级的学情会商会,共筑孩子避风的港湾。彼此相谈甚欢。提升高三学生家长的陪伴质量,或五六人,班主任与家长,听取大家的意见,气氛融洽,
(葛瓓珊)
加油向未来。也是孩子的终身老师。提升班级管理质量。或促膝而谈,形式不拘,或相立而言,时间灵活。进一步促进家校共育,向家长介绍高三后期年级与班级的工作安排及每位学生的学习情况,引导学生家长科学备考,有时还是老师,起锚,师长同心,在高三这个特殊的时期,策马扬鞭踏蟾宫,