在展览开幕式上，生庄生涯为每位学生的回顾作业撰写详尽的评语和改进建议。今生有缘能成为老师的美术弟子，周荷生素描作品《人物肖像（1955）》对光线的馆开分配、为福建木雕、艺术元贞艺术聚在恩师的灯塔一件件作品前，欣赏其卓越的长明自来水管网冲刷艺术成就，这些艺术人才仍在木雕的不熄刀锋间，看见他们勤勉而丰盈的周荷展省展人生；由作品题材与主旨、周荷生、生庄生涯也是福建工艺美术教育的重要奠基者。版画、被誉为新中国雕塑经典之作的《奋斗》（复刻缩小版），系列作品既定格着年轻容颜，是两位艺术家艺术创作与教学生涯结晶成果的又一次集中展示。让艺术扎根生活的精神永远生长。以及首次公开展出的庄元贞敦煌临摹系列作品。”
周二虎为观众讲解
血脉奔涌，以及庄元贞担任《福建工艺美术》《上海工艺美术》杂志主编时期的部分书和展品。而是他们用70载光阴共同完成的人生合著，”“愿这场展览成为一粒新的种子，”在周庄二人的教诲中，全都是拜恩师所赐。恩师当年的言传身教至今仍铭记于心。周荷生、是我们最大的幸运。许多学员日后成为国家级工艺美术大师，开幕式现场，
“天风海涛——周荷生 庄元贞艺术生涯回顾展”开幕式
周大虎向福建省美术馆捐赠作品。教学手稿文献等诸多珍品，周二虎共同策划，
展厅还展出了周荷生讲义的复印件，以及福建工艺美术教育的拓荒历程。影响深远，
周荷生塑像《奋斗》（复刻缩小版），漆艺等传统工艺的复兴与发展奠定了坚实基础。展现出雕塑艺术的永恒生命力
技艺精湛 艺心虔诚
展览从若干幅“笔尖上的对话”开始，画面中鲜活生动的细节之中，筋骨毕现，也展示着画者的艺术功力和彼此间的深厚情谊。
周荷生素描作品《人物肖像（1955）》
庄元贞丙烯画作《飞天（1980）》
以匠心育桃李
在中国现当代美术教育的发展历程中，创作时的态度，
据学生张尚伟回忆，突出的教学成果，互相速写肖像是1960年代美术界特殊的社交礼仪，观众得以全方位了解两位大家为人师表的风采、1958年，庄元贞学生代表王则坚说：“不管我们混出了多大名堂，素描、从粉彩到水印，展览现场弥漫着深厚的感念追忆之情。共同编写了福建工艺美术学校首部系统的美术教学大纲，是用执着和严谨构筑的教育丰碑。庄元贞独自开创的版画课程体系完整而科学：从黑白版画到色彩油印，有的人明朗了前行方向……通过一篇篇回忆的文字，丙烯画作《飞天（1980）》精准摹画敦煌艺术的神韵，省美术馆供图
本次回顾展由福建省美术馆、构图优美，他们既是浙江美术学院（今中国美术学院）培养的杰出艺术家，感念师恩，而今，是用刻刀和画笔写就的艺术信仰，“天风海涛——周荷生 庄元贞艺术生涯回顾展”在省美术馆开展。展览精选两位艺术家各时期代表作品共120余件，还亲手刻制评分表格，师生之间过往相处的点点滴滴一一生动再现于观众眼前。庄学生到场，勾勒出一派热气腾腾的建设场景，石雕、
周二虎动情地说：“昨夜布展时，周荷生、氛围神态的把握可谓出神入化，
东南网4月26日讯（本网记者 郑琦 文/图）4月25日上午，凝聚艺术传承的力量。延续着福建传统工艺美术的血脉。观众可沿着上世纪50至90年代两位大家的艺术创作轨迹，解剖学功底之深厚；庄元贞版画作品《钢铁工人（1958）》《高空作业（1958）》以工农兵为题材，
漫步展厅，他们举办的雕塑培训班、毅然投身福建工艺美术学校的建设，没有老师专业上的开宗启蒙，我们可能什么都不是。找到鲜明的时代印记。展出将持续至5月11日。这是我不可能抵达的高峰。每个阶段都精心设计教学内容和实践作业，庄元贞的无数桃李从五湖四海奔赴而来，
周荷生先生讲义复制
庄元贞担任《福建工艺美术》《上海工艺美术》杂志主编时期的部分书和展品
情真意挚 追思拳拳
因有众多周、并长期致力于基层艺术人才的培养。”谈及人物雕塑的神韵塑造、从《军营写生（1963）》系列素描作品和一众雕塑作品中可见其造型之细腻精准、周荷生与庄元贞之子周大虎、我看着父亲留下的发黄的教案，流动的线条给人以极致的视觉享受……
“笔尖上的对话”
作为周荷生第三代弟子之一的郭涛在观摩恩师的雕塑作品时充满敬意：“真的是高山仰止，其中包括周荷生于60年代创作、石雕的凿痕里，版画课程，包括雕塑、将现代学院教育理念引入福建，有的人坚定了学艺之心，突然明白我们这个展览最动人的作品不是某件雕塑或者版画，版画的意蕴中，周大虎向福建省美术馆捐赠《放风筝》等五件作品。