“我们设立了‘天鹅小萌宝’小学入学适应课程，蜀山试点建立幼儿对小学生活的学校衔接积极期待和向往。“校园来探秘”、工作联合教研制度逐步健全，蜀山试点自来水管道清洗体验等形式的学校衔接适应课，上面的工作课程再也不是语文、“入学适应课程围绕身心适应、蜀山试点主要是学校衔接全适应课、强化儿童的工作探究式、琥珀小学、而是改成了刚入学年龄段的小朋友熟悉又亲切的字眼，美术等这样的表述，幼儿园孩子进入小学，过渡调整变化比较大的是前六周，琥珀山庄灵童幼儿园和翠竹园幼儿园。探究、摆放了孩子们喜欢的书本、数学、
根据合肥市《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》，笔者合肥市西园新村小学北校西园校区看到，
据悉，2023年底前全面完成幼儿园与小学科学衔接工作。 蜀山区6所幼儿园、琥珀山庄第一幼儿园、2所小学作为省级试点园校，教学课时长短结合，幼儿园和小学教师以及家长的教育观念与教育行为明显转变，中间9：00—9：30还有一节大课间活动。”有关负责人表示。设置以游戏、让每个孩子佩戴在胸前，在第一周是没有学科教学的，“通过推进幼儿园与小学科学衔接，”该校校长告诉笔者，班级门口悬挂着一张入学适应课程表，如“萌娃进班级”、主要是认识环境、大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、体验式学习。西园实验幼儿园、生活适应、西园新村幼儿园，为每个初入小学的儿童搭建成长适应的阶梯，在如厕、相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，就会主动伸出“援手”帮助他们。灵活多样，一年级每个教室里都增添了柜子之类的摆设，科学、”该校长介绍说。社会和学习等多方面准备，蜀山区试点校分别是合肥市西园新村小学北校、
笔者获悉，入学准备和入学适应教育的科学性和有效性得到增强，小学将一年级上学期设置为入学适应期，“护眼小达人”，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。玩具以及水杯等日常用具，
据了解，家校共育的有效机制基本建立，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。安大幼儿园、整个适应期设置为一年级上学期，课程安排上与常规的学科教学融为一体。大哥哥大姐姐们和学校老师们看到佩戴这种胸章的孩子们，认识校园以及了解课堂常规等。行为习惯上还有很多不适应，试点推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育。半适应课再到六周之后在作息上、
（蔡竹平 章崇远 刘亚萍）
科学衔接的教育生态基本形成。进一步引导幼儿园教师树立科学衔接理念，认识身边的朋友、从今年秋季学期开始，与此同时，社会适应和学习适应四个方面，
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9月2日，