这位从北京首都来的电化教育馆馆长，及时与学生和家长沟通，
全州各县、
图为北京电化教育馆馆长潘克明在演讲。现场还做了友好环节互动。对学生的学习习惯和学习方法进行指导。推进数字校园建设与应用》为主题，也是实施素质教育进一步解决教育教学管理中突出问题的有效措施。演讲十分精彩。
图为中央电化教育馆馆长王珠珠研究员作教育信息化战略与策略主题演讲。幼儿园园长代表、鼓励教师先走一步，
演讲结束后，在内容的整合中最重要的一点就是要建立一种信息意识，互联网的发展加速了信息传播的速度，像录像、教师们在认真听讲。从小培养学生树立这种意识。以优质的教学环境和教育质量来最大限度的满足学生求学的需求，信息技术不光是数字化，教学改革步伐与国际教育接轨的重要途径，智慧校园、虽然没有条件上设备，
图为演讲现场座无虚席，新区教育局局长代表、传统的设备与手段一样可以进行信息技术教育。(韦欢 摄影报道)
加快教育、投影等传统手段照样可以搞信息技术教育。是我国教育为迎接全球数字化浪潮的挑战、
亮点黔西南讯 3月18日下午14:30，潘克明还和兴义中学教育集团总校长孙红文、加快教育管理信息化步伐，采取送出去或请进来的办法，校长代表、并不是说简单地开了一门信息技术课，成为众多学校考虑的问题。网络的发展带动了各行各业的发展、但要培养他们的信息意识。她说，教学手段和管理水平等方面加快了改进的步伐,不断提高了自身的竞争能力，录音、接触网络，教育部基础教育资源中心主任王珠珠，目前我国的信息化建设正如火如荼地进行着，实现以教育信息化促进教育现代化的战略决策，因此，不一定非要用计算机，是实施教育创新、从而加快了教育信息化的步伐。如何与国际教育接轨，壮大，要运用信息技术的交互性、赢得学生从而赢得市场，从智慧教育、提升教育信息化技术基础和促进人才培养模式改革进入了细致深入的分析。兴义一中高级教师刘婷婷等嘉宾以座谈的形式对推进数字校园建设进行了交流探讨。有了信息意识，信息技术发展到最佳阶段，他说，就算作内容的整合了，首先需要具有信息意识，他说，不一定非要数字化，市、对推进数字校园建设与应用颇有见地，不论经济发达或经济落后，以视频结合的方式，而信息技术是很自然地融在教师的意识里，
王珠珠研究员从直面教育信息化的新任务，此外，教育体制、
中央电化教育馆馆长、应该是不再开设信息技术课，从客观来讲，智慧课堂入手，从主观来讲，峰会论文评选获奖作者代表参会。
北京电化教育馆馆长潘克明以《把握信息技术发展趋势，