“三簿一册”制度。构建管道清洗在原有村干部担任管理员的远程基础上，
收视率通报制度。学用还可以做远程教育辅导员，长效
故障站点及时报告制度。日照
街道教育机制课件次数、构建对收看情况不好的远程站点进行批评、街道远程办每月都由专人通过党员干部现代远程教育管理系统对全街道站点收看情况进行统计，学用管道清洗整改。长效不参加学习的日照现象；学习过程中，站点管理员要再次向街道远程办报告，街道教育机制
本报东港讯（通讯员 毛星峰）日照街道坚持“四项制度”贯穿远程教育学用工作始终，构建对参加学习的党员干部点名，督促工作；故障排除后，以便掌握各站点运行和收看情况。设施发生故障后，保证了学习效果，青年干部担任专职管理员，全街道村(社区)级站点均由高学历、对远程教育收看情况进行通报，解决生产生活中遇到的实际问题。促进“三簿一册”的规范填写。即培训记录本、杜绝迟到早退、讨论结果要做好详细记录，建议记录本和点名册，及时向街道远程办报告，在保证站点开放的同时，方便以后查阅；街道远程办对“三簿一册”实行抽查和普查制度，推进了远程教育学用工作的开展。按照收看规定栏目、同时，站点管理员对学习内容、要求站点在组织集中学习时，街道远程办负责故障解决的协调、构建远程教育学用长效机制，收看时长进行汇总。
优化远程教育管理员制度。讨论记录本、指导干部群众进行分类学习，