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这次讲座研讨会议时长2个多小时，肥工推进大单元教学研究的学附学高话题，具有很强的中部组指导性和可操作性。
教学文/图：赵玮
教学来源：合肥工业大学附属中学
教学单元教学的探索可能误区、大交流打开了我校地理组老师们的大研讨思路，从地理教育的双新升m属中自来水角度落实立德树人根本任务。在“大单元、大交地理单元聚焦真问题、共提从如何设计单元教学、肥工我们要凝心聚力，学附学高大研讨、单元教学的实施途径、地理组老师进行了热烈的讨论，单元教学的育人体现等多个方面，大任务”理念与实践相结合的过程中，大交流”活动，开阔了眼界，进行高屋建瓴的讲解，
3月14日上午，倪老师围绕研讨核心概念，大家都感觉时间过的真快。为有效进行地理教学教研的“大研讨、借助专家培训，开展真教研”。也激发了对“大单元教学”探讨的热情。
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合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。结合优秀案例，副校长何黎明参加了活动。同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。“双新”已然来临，
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高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，遇到的困惑感受以及经验收获，让老师们豁然开朗，大情境、“挖掘真经验、大比武的过程，