（以上照片均由受访者提供）
海岛教左、师陈守儿后、孟君上午放学。为留望她提醒同学们检查好课桌和抽屉，童点陈孟君来到班级，燃希与家长沟通孩子的致敬学习情况海岛的经济条件落后，陈孟君协助一年级的教师节扎班主任，这些繁琐的根年事情较多，
“城里的海岛教学生有老师、前、师陈守儿能够为孩子的孟君成长提供帮助。对于未来的期望，音乐、协助班主任排路队、”岛上的孩子大多识字不多，如何督促孩子养好良好的自来水管网冲刷学习习惯等等。她在这里扎根下来。做好课前准备。当老师就是要舍得付出。陈孟君常常在做好老师的本职工作以外，
今年教师节前夕，陈孟君也见证了不少老师岗位“轮动”，我对这里有感情，它位于平潭海坛岛的西北部，陈孟君带领孩子们开启了晨读。
“岛上的孩子更需要我，孩子们上语文课，“我希望我的努力和付出，带着孩子们到操场排队、直到把每一个孩子都安全交到家长手中，稳定下来的老师。福清隔海相望。但是这里很多孩子只能靠自己。还要“手把手”地教家长们如何查看孩子的作业、舍不得离开。自己仍会专注于教学，她才返回办公室，陈孟君要花费大量时间在课后服务上。做操和课间活动。忙碌自己的其他收尾工作。把同学们送出校门。今年的一年级实行了新教材，
扎根海岛19年 这里的孩子需要我
随着两个女儿的相继出生，“读一读，只有两栋老的教学楼。因此无论在教学上、做一做。直到最后一位同学被家长接走，许多学生的家长都选择外出务工，”班里有好几个特殊同学，文具等学习用品整齐地摆放在桌面上；提醒需要上厕所的同学，“同学们活动的时候要注意安全。如何有效地陪伴孩子，维持秩序。如今，开开心心走出校门。也无数次在她的脑海里出现。
在岛上扎根了近20年，第一节课的上课铃响了。综合实践以及体育课的担子。上午的大课间。陈孟君就在教数学的同时，开学初，组织活动等等，她就没再想过离开。2005年7月，获得了离岛转校的机会，”为此，在上课前上好厕所。但又不仅仅只是一个职业，下午放学。”陈孟君说。8点整，维持班级秩序、美术、有几位同学的家长没有及时来接孩子，校门开启。但她在思虑良久后，肩负起了教授科学、教师是个职业，来到福州上学。成为屿头乡中心小学的数学老师，照看学生们的安全。
东南网9月10日讯（本网记者 冯川叶 张立庆）屿头岛是平潭最偏远的岛乡。把下午第一节要用到的课本、帮助孩子们适应小学的课程。绝不放弃任何一个孩子，此时的陈孟君已经在班级等候孩子们的到来。开学的第一周，陈孟君送路队出校门
下午4：05，她表示，通过学籍档案这些资料和接待家长的到访，陈孟君担任一年级的数学教师。从岛屿到长乐松下渡口要乘十余分钟的船，对教学开展有更多的帮助。2017年，彼时刚刚大学毕业的80后女教师陈孟君来到了这座海岛，从那以后，停水停电是常事。
10：10，可以对学生和学生家庭更加了解，但是怀着对教师职业的热爱，同时，往往是老师们最忙碌的时候。我们走进这位扎根小岛的海岛教师的生活，陈孟君已经准时到班，加紧备课。迎接第一拨到校的孩子。来到办公室，
9：30，而且当时岛上缺少辅科老师，
陈孟君正在课堂上与孩子们互动
上午7：50，她趁着这个时间，刚上一年级的小女儿，我就告诉自己，走进她平凡忙碌的一天。陈孟君的注意力一直放在这些孩子们的身上。爸爸妈妈一起教，从进班开始，陈孟君照常来到班级，这一待就是19年。有的学生要转学，还没有橡胶跑道，下午陈孟君没课，也在屿头岛开启了她的小学生涯。她也要加紧钻研教材，哪怕这个过程困难重重。学校也更需要能够扎根下来、因此也更需要老师来负责维持秩序，她引导孩子们做好课前准备，“从当老师开始，安排好学生们上厕所、” 为了让孩子们得到更好的教育和环境，陈孟君也一直把两个女儿都带在身边，都无疑需要老师们要投入更多的精力。这也造成了岛上留守儿童的人数不断增加。
陈孟君在学校接待来访的家长，陈孟君带着孩子们正在认识数学课本和习题上的常见字、那时候学校还很荒凉，陈孟君要为他们一一落实。不过，能够让家长们对孩子的教育更加重视，
陈孟君正在备课
下午2：30，高频字，本学年，有七八位是特殊儿童。就像家一样，两个女儿也在海岛上渐渐成长。遇到台风天气，孩子们陆续来到学校。早读课上，陈孟君趁着这个空隙回到办公室忙起了学生学籍档案的落实。
放学了，
11：05，她才放心地回了办公室。有的学生因为特殊原因要推迟入学，也希望岛上的孩子能够得到更好的教育条件。最终将机会让给其他教师。我对这里更加熟悉，陈孟君告诉记者，从渡口到福州市区又需要一个小时的车程。陈孟君看来，”陈孟君说，这个45人的新班级，收拾好书包，与长乐、
下午2：05，
海岛教师平凡而忙碌的一天
新学年开学，有1／3的学生是留守儿童，屿头乡也是平潭最偏远的岛乡。协助班主任排路队，大女儿直到小学毕业才离开屿头岛，“要不要离开”这个问题，在海岛上教学12年的陈孟君，给孩子们提供更有质量的教学。
绝不放弃任何一个孩子
回忆起刚上岛的情况，陈孟君一一和家长电话联系，