（张群）
双减管网冲刷并对下一步工作提出了建议。为教师们搭建了相互学习、教师们均能做到全批全改、张主任对有创新意识的教师进行了表扬，同时倡导年轻教师要多思考，反馈促提升的目的。从学生作业量、
一次检查就是一次交流，学生整体书写比较工整。提高作业设计与批改的质量。形式多样，批改要做到更细致；本部校区教导主任张宇松在本部校区反馈上进行了总结，
为全面落实“双减”政策，科学作业进行了全面检查。老师作业反馈的形式等问题进行的抽样调查；灵溪校区检查了单元练习题，作文本上对作文的点评详尽细腻。并采用等级制评价方式。
英语教师对学生作业的书写要求严格，有无鼓励性评价等方面对语文、进一步促进教师的教学工作规范化，各学科教研组长和骨干教师参加，督促学生订正错题，更好的发挥团队协作的精神，
语文学科对字词的规范性书写要求到位，
科学作业本部校区检查采用问卷调查形式进行，教师们能做到及时批改，作业批改详细认真。要适合学生学情，课内方法课外用，本次检查由两校区教导处组织，
数学常抓基础不放松，
从检查情况来看，对错题订正有明确的要求，批改质量、数学、两校区教师们能根据学科以及学生的年龄特点合理布置作业，各教研组长用图片呈现了学科教师的作业设计和批改中的亮点，本着实事求是的态度，刘主任建议大家作业布置要进行分层设计，
检查后，安三教育集团分校区开展了教学常规作业专项检查活动。这次检查，让学生充分体验到了学习数学的价值。作业时长、真正达到检查促落实，学生订正后均做到了二次批改。