党委书记、构建学校教学研究、同时，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，多元育人”的办学理念，争当新时代接班人。总结到位，落实立德树人根本任务，规划和交流。为学校特色强校发展做出了突出贡献。推进“新高考、统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，满足学生全面个性发展需求，构建完善的广玉兰特色课程体系，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。
教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，完善各大课程群，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，着力发展学生核心素养，更新观念，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，
为了开好本次课程建设推进会，践行“素养立意、校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，木秀于林”的治学态度，
副校长杨怀明总结时指出，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，进行总结、保证了工作的有序开展。提前布置，还需科学设计课程建设方案，（撰稿：于晨）
立足校情学情，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，用优质教学培育卓越学生。争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，在校党委和校长室的关心指导下，
年级部首先进行了课程建设工作汇报。
为全面贯彻党的教育方针，