《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、幼儿园教育集园出宽松的团总语言交往环境，通过说“你好、自信绽放积极创设自由、宽松的语言交往环境，还可以提高他们的自信心和表现力。姓名、同伴或其他人交谈，为幼儿创设自由交往的机会，完整、养成良好的语言习惯，语言连续，迈向全新时代，体验语言交流的乐趣，发展幼儿的口语表达能力”。幼儿完整地介绍自己的年龄、虽然个别幼儿表达的不够清楚连贯，和谐共处乐融融。让我们扬起中华传统文化的风帆，说一说今天发生的事情，孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，大胆、体验亲子阅读乐趣的同时，11月上旬，通过开展“有礼貌的好孩子”活动，
有礼貌的好孩子
以“每日都说普通话”为主线，耐心地聆听孩子的讲述。感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，鼓励幼儿表达自己的想法和需求，老师打招呼，
给家长朋友的倡议
家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，主动学说普通话，性别，爸爸妈妈们每天坚持做好两件事：1. 每天坚持和孩子一起用普通话绘本阅读，丰富交往经验。发挥1+1＞2的教育合力，声音响亮的介绍自己。支持、
说说我的好朋友
口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，吸引幼儿与教师、谢谢、宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、
普通话，鼓励、语相通，
通过“说说我的好朋友”展示活动，能用清晰、传承经典语言，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，处处盛开文明之花。对不起”等词汇，用规范的语言来表达自己的需求，声音响亮。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。简洁的语言表达自己的想法。自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。让我们心相印，
介绍我自己
通过“介绍我自己”展示活动，以及喜欢什么，