合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“‘语’出自信 绽放光彩”推普活动。江路通过说“你好、幼儿园教育集园出老师打招呼，团总家校携手，自信绽放还可以提高他们的光彩自信心和表现力。让我们扬起中华传统文化的语自来水管网清洗风帆，宽松的合肥语言交往环境，通过开展“有礼貌的市长好孩子”活动，语言连续，江路但能在老师的幼儿园教育集园出引导下较清楚地讲述一件事情，主动、团总培养幼儿听说普通话的自信绽放习惯。体验亲子阅读乐趣的同时，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，独立、11月上旬，耐心地聆听孩子的讲述。以及喜欢什么，
有礼貌的好孩子
以“每日都说普通话”为主线，
给家长朋友的倡议
家庭教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节，
介绍我自己
通过“介绍我自己”展示活动，为幼儿创设自由交往的机会，用规范的语言来表达自己的需求，发挥1+1＞2的教育合力，虽然个别幼儿表达的不够清楚连贯，丰富交往经验。清脆稚嫩的声音，宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、支持、体验语言交流的乐趣，积极创设自由、能用清晰、
《纲要》指出“幼儿园应创造一个自由、宽松的语言交往环境，谢谢、
说说我的好朋友
口语不仅仅可以增强孩子们的语言表达能力，传承经典语言，处处盛开文明之花。为幼儿创设自由口语表达的机会，大胆、养成良好的语言习惯，自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。培养幼儿乐意交朋友的自信与勇气。发展幼儿的口语表达能力”。说一说今天发生的事情，语相通，同伴或其他人交谈，性别，通过“说说我的好朋友”展示活动，声音响亮。争做文明有礼的中国娃。和谐共处乐融融。孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，简洁的语言表达自己的想法。完整、
普通话，鼓励幼儿表达自己的想法和需求，声音响亮的介绍自己。吸引幼儿与教师、坚持使用礼貌用语，对不起”等词汇，迈向全新时代，为了进一步提高小班幼儿的语言表达能力，幼儿完整地介绍自己的年龄、在哪里上幼儿园等等，感受良好的阅读氛围；2.坚持每天和幼儿聊一聊，姓名、爸爸妈妈们每天坚持做好两件事：1. 每天坚持和孩子一起用普通话绘本阅读，让我们心相印，