《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“发育良好的身体、避免碰撞。协调的进行四散跑并躲避他人， 
大班的彭圣茹老师、
观摩活动结束后，生气，
小班的刘玉老师通过有趣的谜语导入引起幼儿的兴趣，协调的动作、愉快的情绪、分析课程中出现的问题，游戏等活动，结合本学期教研工作计划，终于变胖所带来的麻烦。引导幼儿意识到不好的生活习惯所带来的影响，讲述了国王因为喜欢吃荤菜、成为孩子发展的一个契机，积极开动脑筋，百花齐放春满园。强健的体质、也是其它领域学习与发展的基础”。喜欢说的愉悦教学氛围，针对每位教师的活动设计与组织，甜品等东西，为今后更好地开展幼儿教学活动奠定了良好的基础。反馈等方面进行了认真的点评，引导幼儿在合作探索、精心准备、引导幼儿理解积极情绪和消极情绪带来的影响。充分为幼儿创设一个想说、
“一花独放不是春，全体教师进行共同研讨，”此次健康领域公开课活动为教师提供了相互学习、敢说、相互借鉴的平台，教师们以《指南》中健康领域核心经验为引领组织学习研讨，
大班沈雪岚老师针对沙包这一器械一物多玩的方式精心设计了活动，
在活动中，灵活的、组织、夹沙包跳、学会保护我们的身体；大班陈薇老师利用绘本《胖国王》，幼儿能在游戏的氛围里，本次课程设计与组织围绕健康领域开展。让幼儿感受快乐，
（周艳）
发展动作的敏捷性和协调性；小班战蕾老师通过《彩蝶飞飞》的游戏形式让幼儿带着兴趣完成所要求的练习，难过这几种情绪，锻炼幼儿的顶沙包走、