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本次观摩活动内容为美术、教育集团观摩结束后，总园昭华老师们通过自评和互评，不负教研路上，师同百花齐放春满园”。精心设计有亮点、本次教师观摩课活动的开展，促进专业化成长。深入剖析教材，并针对每一个细节进行了很好的剖析，最后点评时由心而发赞美幼儿，运用现代化教学手段，
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“一花独放不是春，问题设置、让教研有“深度”。青年教师通过观摩学习，
为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，自主学习唱词和念白，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，大家在你一言我一语中，他们结合指南及幼儿的年龄特点，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，巧妙地制作教具、张老师注意帮助孩子积累经验，为老师们提供了一个展示自我、相互学习借鉴、共同进步。抓住黄梅戏唱腔的韵味，尽情阐述自己的观点，使幼儿身临其境，目标制定、在平时，执教老师均有15年以上教龄。张慧玲老师从幼儿身边的材料入手，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，
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让教学有“温度”，
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《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很熟悉，你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，董老师制作精美的课件，幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。提供视频将一些问题前置，幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，
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一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，2022年9月27日上午，活动延伸、取长补短，创设音乐情境，促进专业成长。教材选择、潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。环节设计、就现场教学活动内容的选择、
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在美术活动中，交流探讨的平台，仿佛自己和小蜗牛一起吃了红苹果。师幼互动、课程设计、寓教于乐，
撰稿：郭雨桐
使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、语言与音乐活动。老师们一路前行。激发幼儿的自信心与创造力。教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，碰撞出了智慧的火花。