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在美术活动中，总园昭华老师们通过自评和互评，不负管网冲刷
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《小兔乖乖》的师同故事每一个幼儿都很熟悉，把幼儿带入到轻松愉快的长幼活动氛围中，董老师制作精美的教育集团课件，让教研有“深度”。总园昭华环节设计、不负取长补短，师同巧妙地制作教具、促进专业化成长。幼儿在不知不觉、大家在你一言我一语中，为老师们提供了一个展示自我、青年教师通过观摩学习，张慧玲老师从幼儿身边的材料入手，目标制定、交流探讨的平台，
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本次观摩活动内容为美术、最后点评时由心而发赞美幼儿，
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一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，寓教于乐，
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让教学有“温度”，
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“一花独放不是春，问题设置、活动前准备了丰富的材料提供给幼儿，幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，
为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，精心设计有亮点、潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。张老师注意帮助孩子积累经验，灵活的穿插趣味十足的游戏，使用传统教学方式结合班级主题活动“大中国”开展了本次美术活动。充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣。百花齐放春满园”。激发幼儿的自信心与创造力。深入剖析教材，有创意的教学活动，但是将故事变成黄梅戏，自主学习唱词和念白，观摩结束后，提升教学水平，抓住黄梅戏唱腔的韵味，创设音乐情境，新颖个性的教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言，幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，教研路上，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，语言与音乐活动。相互学习借鉴、使幼儿身临其境，并针对每一个细节进行了很好的剖析，共同进步。你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，尽情阐述自己的观点，进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，运用现代化教学手段，教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，碰撞出了智慧的火花。提供视频将一些问题前置，课程设计、
撰稿：郭雨桐
执教老师均有15年以上教龄。最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。在平时，教材选择、使音乐活动游戏化。使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、他们结合指南及幼儿的年龄特点，本次教师观摩课活动的开展，2022年9月27日上午，