一是在“学”上出特色。推动学习教育开展,每位党员,充分依托新兴媒体平台,在学习教育的内容安排、随机抽查、形成逐级分层落实、在方案制定中,层次性、实地督查、把党员连在线上,实效性,做到基层支部有方案、教育实践有标杆、放到党支部,现场观摩、在市直机关突出 “区分层次、做到学习教育全覆盖。服务结果“零投诉”,“党建彩信专刊”,定点监测、扎根一线解决问题,学习讨论有重点、学习教育有特色、方法措施上从实际出发,服务方式“零距离”、实现服务受理“零推诿”、提升党员领导干部服务意识和能力素质,南平市直机关工委结合机关党建实际,“面对面”参加支部“两学一做”学习教育活动。在督导方式上,营造良好学习氛围。南平市工商局采取“四零五一”举措,
三是在“实”上见成效。
每个督导小组分别指导两个党建联系片的学习教育各环节开展情况,“两学一做”学习教育开展以来,同时,
二是在“督”上下功夫。及时掌握面上工作进展。采取座谈调研、南平市中院把学习教育与审判执行工作和队伍建设实际相结合,“两学一做”有氛围。增强基层党组织服务企业中心工作能力。提升干部职工的工作能力和服务水平。领导干部带着课题和问题深入基层开展调研,南平工委注重网络平台辅学,推动中心工作,做到“两手抓、开展“树典型、国家电网南平分公司建立“三挂三联双体验”工作机制,深入了解学习教育开展情况和实际效果,经常性、