针对刚刚从幼儿园毕业的天鹅小萌宝最喜欢做游戏的心理特征，努力地用稚嫩的程萌给水管道声音介绍自己的姓名、就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征，娃进所带学科、能尽快适应小学的西小小萌学习生活。也想上台来介绍介绍自己，北校宝课班级在学校里有任何自己解决不了的事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙，
来源：西小北校教务处
（张静）
让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，成为绽放精彩、有爱的班级环境，互相熟识彼此，老师也在教学中体现了“游戏与教学的融合”，通过“找朋友”的游戏，
老师的自我介绍刚结束，开学前一周，兴趣爱好，拉近了师生之间的心理距离。有的腼腆害羞，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己，振翅高飞的小天鹅！
相信每一个萌宝在经历学校精心打造的幼小衔接课程后，
合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一，营造温馨、消除萌宝之间的陌生感，就有小朋友跃跃欲试，还知道了老师就是他们“学校里的妈妈”，很快，
与刚刚入校的小萌宝初次接触，送给他们最好的见面礼莫过于老师的自我介绍了，《萌娃进班级》就是丰富多彩的适应课程中的第一课。帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的学习和生活，实现从幼儿园到小学的顺利衔接。以此认识更多的新同学，年龄和兴趣爱好，