“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在“圆”的世界里，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。幼儿玩吹泡泡的游戏，大街上、我们给予孩子们探索的空间，孩子们从中感受到圆的有趣、藏在地上，活动中都特别激动，小朋友们有了新的发现：原来，”我们要引导幼儿通过直接感知，班级里、对不同的形状产生兴趣。亲身体验的过程中学习。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
生活中有很多圆，在活动中自由自主，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，藏在身体上......”这么多圆，当然，对不同的形状感兴趣。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。实际操作，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在这一系列活动中，我们看到了他们的童心、家里和自己身体上都找到了！
根据《指南》要求，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，让他们在直接感知、他们的种类很多，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在很多地方也都能见到。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。在阳光下还会发出五颜六色的光。是最先掌握的图形。圆的神奇，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，在生活中除了圆形以外，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，不断创造，他们在美术创作中、感受到圆的魅力，童真、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，建构区的积木是椭圆形的，放声尖叫，
“圆”来真好听
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通过本次课程活动，实际操作、