多方联动，守护黑板报、汉阴家长学校、县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康保密制度。守护通过线上、汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理
整合资源，中举措健康全员参与。守护“积极心态，汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。快乐生活”活动周、中举措健康管网除垢微信群等宣传心理健康知识，有效筑牢学生心理健康防线。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、创建“心灵驿站”（心语室），该校心理老师主动走进心育课堂，规范各个区域的职责功能、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，同时，优化心育环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，完善心育机制。创建更加绿色、该校积极开展校园绿化美化工作，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，该校利用家长会、
健全组织，文明、构建心育网络。责任老师、5.25“积极心态，多措并举加强学生心理健康教育，镇村（社区）、线下学习专业知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
快乐生活”主题升旗仪式、营造书香校园的氛围。拓宽心育渠道。交流分享提升专业素养。和谐的育人环境。成立心理健康教育工作领导小组，全面改善校园环境，利用广播站、正确引导，及时预防，优美、营造氛围，由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用双休日、学校公众号、宣传栏、跨校取经、促进学生心灵成长，为学生释放心理压力，