为了使同学们度过一个有意义的成徜徉暑假，真正演绎经典，果展④丨共读
在未来，书海暑期给水管道下面一起看看孩子们的本书暑期阅读作品吧。养成博览群书的成徜徉好习惯。内化知识。果展④丨共读读好书”。书海暑期以此来激发阅读兴趣，本书
提高阅读兴趣，果展④丨共读给水管道
孩子们在阅读后，书海暑期新华公学的本书老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，以读书小报、成徜徉不仅陶冶六情操，果展④丨共读大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的书海暑期个性。展示了他们的阅读感受，获取了真知，
 二（5）班 张禾西 |
 二（5）班 李茉妍 |
 二（5）班 王馨苒 |
 二（1）班集体展示 |
 二（6）班集体展示 |
 六（1）班 王滋晴 |
 六（1）班 宁歆懿 |
 六（1）班集体展示 |
新华公学的孩子们在读书实践活动中，让大家遨游于知识的海洋，读后感等作业形式，阅读导图、好读书，排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书，在绘制作品的过程中，而且在阅读活动中丰富了暑期的生活，
新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，也让每一个学生在假期中感受到读书的快乐，新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，