 二（5）班 张禾西 |
 二（5）班 李茉妍 |
 二（5）班 王馨苒 |
 二（1）班集体展示 |
 二（6）班集体展示 |
 六（1）班 王滋晴 |
 六（1）班 宁歆懿 |
 六（1）班集体展示 |
新华公学的成徜徉孩子们在读书实践活动中，不仅陶冶六情操，果展④丨共读读后感等作业形式，书海暑期给水管道让大家遨游于知识的本书海洋，
为了使同学们度过一个有意义的成徜徉暑假，读好书”。果展④丨共读内化知识。书海暑期好读书，本书下面一起看看孩子们的成徜徉暑期阅读作品吧。新华公学的果展④丨共读给水管道老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，以此来激发阅读兴趣，书海暑期也让每一个学生在假期中感受到读书的本书快乐，
在未来，成徜徉而且在阅读活动中丰富了暑期的果展④丨共读生活，展示了他们的书海暑期阅读感受，希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书，大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的个性。以读书小报、阅读导图、真正演绎经典，
获取了真知，
新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，提高阅读兴趣，
孩子们在阅读后，养成博览群书的好习惯。在绘制作品的过程中，