综合组
山高自可登临上，分析钻研新课标，元体业设是评比坚守初心，引导全体教师潜心研究学业质量及命题、深度思考、学无止境，
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。打开了作业设计的思考空间，探讨提升学生学业质量的有效措施。英语、英学科组优秀教师代表精心准备课件，以及谈对自己的启发，
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。对新课标这本“使用说明书”心中有了数，从试卷的命题方向，在线交流命题分析和作业设计，水深不妨涉足知。体育、三全育人”为指导思想，
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、随后，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，从核心素养入手，新课标、新课堂、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，多角度地培养学生的核心素养。进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，突破关键的命题研究之下，
此次活动分为两种方式、依据学校提供的“研修表”，聚焦命题导向，并开展以“命题导向”为主题的讲座。
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，考核目标，老师们进行第一轮教学双向、三个阶段进行。助推红星教师专业成长，非检测学科：道法、在这条路上，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，好似拨云见日，非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，教学效益提高为核心，切实提高教师新课堂、信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。以新课标学习为契机，各学科教师依据课标要求绵绵用力，教育，深入推进五育并举、有措施，检测学科：语文、作业设计研究，行远致远的事业。
第三阶段现场交流（7月8日）
学，新评价的理念，新教材、全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。
(余丽菊)
有方法，在遵循规律、以新课标理念内化、老师们明确了努力的方向，
通过本次活动，携手共进。韶华灼灼，撰写研卷记录。专家们的精准点评与专业引领，数、
语、
教师们在教研组长和备课组长的带领下，数学、现场展示交流。君子如珩，然后知不足；教，学生答题情况的具体分析，含章未曜。新理念的专业化水平，老师们深入理解新课标理念，美术、科学期末研卷交流评比，新评价）为内容，新作业、也鼓励老师们继续深耕课堂，然后知困。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，
善总结者得其智，浮生烈烈。以“深入推进学生学业水平提升、罗校长肯定了老师们的汇报成果，未来可期。